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Mostrando ítems 1-10 de 1577
Propuesta de estrategia didáctica sustentada en la teoría de David Ausubel para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del I Ciclo de Enfermería del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Santos Villalobos Huamán”. Yauyucán – Santa Cruz
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-08-27)
La tesis titulada: Propuesta de Estrategia Didáctica sustentada en la teoría de David Ausubel para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del I ciclo de Enfermería del I.E.S.T.P “Santos Villalobos ...
Ensino de programação de computadores: uma proposta de abordagem prática baseada em Ausubel
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2016-03-31)
Learning computer programming is essential for all careers in computing and information technology. However, a significant part of student presents difficulties in learning and applying certain concepts. This research aimed ...
Diseño de un plan estratégico para el colegio particular David Ausubel
(Quito: UCE, 2014)
El objetivo de la presente investigación es Diseñar un Plan Estratégico para el COLEGIO “DAVID AUSUBEL” con el fin de fortalecer su participación en el mercado. Se establece así un marco de compromisos, pero también una ...
Aprendizagem significativa a partir da teoria de David Ausubel: uma revisão integrativa da literatura
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2023)
Jogos digitais: perspectivas do uso no processo de ensino e aprendizagem de física
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em FísicaUTFPR, 2019-12-10)
Most students devote a significant number of hours to digital games comparable to the time devoted to school. This Undergraduate thesis aims to analyze the point of view of Physics teachers about the use of digital games ...
EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM DAVID AUSUBEL
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2019)
UTILIZAÇÃO DE ANIMAÇÕES INTERATIVAS ALIADA À TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM RECURSO NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação BásicaUFESMestrado em Ensino na Educação Básica, 2016-12-06)
Resolução de problemas na aprendizagem significativa de física
(Unila, 2014-10)
A resolução de exercícios é uma pratica necessária na aprendizagem de física e também de
outras ciências, entretanto existe um limite até onde a eficiência desses exercícios chega. Exercícios
utilizam rotinas automatizadas ...