Resolução de problemas na aprendizagem significativa de física

Abstract

A resolução de exercícios é uma pratica necessária na aprendizagem de física e também de outras ciências, entretanto existe um limite até onde a eficiência desses exercícios chega. Exercícios utilizam rotinas automatizadas que são mecanicamente assimiladas pelos alunos, de forma que eles rapidamente param de contribuir na aprendizagem. Nesse ponto a resolução de problemas deve ser introduzida com o objetivo de solidificar os conceitos construídos por meio da teoria e da resolução dos exercícios. A proposta deste trabalho é mostrar a diferença entre exercícios e problemas, como utiliza-los no processo de aprendizagem significativa e como os professores devem ensinar o seus alunos a encararem esses problemas