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Mostrando ítems 1-10 de 59
Rádio Povo- Programa O Manguinho 43
(Fiocruz/ENSP/Canal Saúde, 2023)
O Manguinho: 75
(Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, 2023)
A contribuição do brincar para o desenvolvimento infantil: desmistificando pré-conceitos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
Três são os eixos norteadores que devem ser trabalhados com a criança de 0 a 6 anos de forma prazerosa: o cuidar, o educar e o brincar. O eixo contemplado neste trabalho será o brincar. O olhar social pressupõe que não há ...
A Indissociabilidade entre o cuidar, o educar e o brincar na educação infantil: Concepções e Práticas de profissionais da turma de berçário do NEI-Cap/UFRN.
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2016-12-13)
Education is a right of all children and their families, and a duty of the state.
Therefore, the pedagogical work in children's education should be well organized, so that the
relationship between caring, educating and ...
O planejamento das rotinas diárias nas ações pedagógicas na Educação Infantil: a indissociabilidade entre educar, cuidar e brincar
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EAD, 2016-06-06)
The pedagogical routine of an educator happens through a sequence of actions, or of a set of associated procedures, which should not cease with practice, but to favor the professor a sharp reflection on the classroom ...
Infância e TDICs: a tríade cuidar-educar-brincar no campo educativo da criança de 0 a 3 anos na pandemia COVID-19
(2022-03-28)
A pandemia da COVID-19 provocou impactos em todas as dimensões da vida social e educativa
de crianças de 0 a 3 anos, no Brasil e no mundo, introduzindo-as ainda mais no mundo digital e
no campo educativo via espaços ...