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Mostrando ítems 1-10 de 63
O monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem a criatividade verbal
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsiCâmpus São Carlos, 2015-03-13)
Metacognition involves the knowledge that individuals have with respect to their own cognitive
processes, and includes self- monitoring, self-regulation and evaluation of their cognitive
activities. This study focuses ...
Correlational study: verbal creativity and personality according to the Big Five Model in Brazilian studentsEstudio correlacional: creatividad verbal y personalidade según el Modelo de Cinco Factores en estudiantes brasilerosEstudo correlacional: criatividade verbal e personalidade segundo Modelo dos Cinco Grandes Fatores em estudantes brasileiros
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)
Estudio correlacional: creatividad verbal y personalidade según el Modelo de Cinco Factores en estudiantes brasilerosEstudo correlacional: criatividade verbal e personalidade segundo Modelo dos Cinco Grandes Fatores em estudantes brasileirosCorrelational study: verbal creativity and personality according to the Big Five Model in Brazilian students
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016)
Regra e criatividade no comportamentalismo radical de B.F. Skinner
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFil, 2010-03-08)
Through a critical reading of Skinner s works it was intended to clarify ambiguitiesconcerning scientific and philosophical communities regarding the concepts of rule and verbalstimulus. It was also sought an appropriate ...
Relação entre criatividade, inteligência e autoconceito em alunos monolíngues e bilíngües
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2005-06)
Este estudo teve como objetivo estudar a relação entre criatividade, inteligência e autoconceito em alunos bilíngües e monolíngües. Participaram deste estudo 269 alunos, do gênero masculino e feminino, adolescentes e ...
Intervenção em criatividade com professoras e mães : efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do 3º ano do ensino fundamental
(2015-04-30)
A criatividade tem sido cada vez mais reconhecida como recurso importante para a promoção do bem-estar mental do indivíduo, bem como para o avanço econômico e social de um país. Desde que haja condições favoráveis e uso ...
Conhecimento e monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem criatividade
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsiCâmpus São Carlos, 2019-03-08)
Metacognition can be understood as the knowledge the individuals have about their own cognitive processes and that allows the monitoring and regulation of their cognitive activities. From the cognitive point of view, ...
Criatividade em Crianças Com Dificuldade de Aprendizagem: Avaliação e Intervenção Através de Procedimentos Tradicional e Assistido
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFESDoutorado em Psicologia, 2004-03-05)
Há baixas expectativas de desempenho cognitivo e criativo em alunos com dificuldade de aprendizagem (DA), situação esta agravada pelos problemas de definição e avaliação dessas áreas. Visando a contribuir para mudanças ...
Relationship between creativity and intelligence in regular students and giftedness students
(Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, 2021-03)
O presente estudo buscou identificar a relação entre criatividade e inteligência em alunos regulares e com altas habilidades/superdotação. A amostra foi composta por 966 participantes, com idades entre 7 e 17 anos, ...