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Mostrando ítems 1-10 de 12
Parcerias municipais com o terceiro setor: o caso do conselho municipal dos direitos da criança e do adolescente de Natal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoPolíticas e Gestão Públicas; Gestão Organizacional, 2009-09-25)
The relationship between the State and the non-governmental organizations (NGOs) needs to be analyzed and debated by the objective to extinguish or to reduce the existent failures in this partnership in order that the whole ...
Parceria público-privado no Brasil: o caso da parceria entre ONGs e o Conselho Municipal da Criança e do Adolescente de Natal/RN
(Brasil, 2014-01)
O artigo trata de um estudo sobre a relação entre Poder Público e terceiro setor, especificamente organizações não-governamentais (ONGs). No contexto atual brasileiro é fundamental compreender cada vez mais a relação entre ...
A colaboração no contexto da função educativa do bibliotecário
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-05-05)
This study sought to understand the educational work of school librarians, specifically with regard to their collaboration practices with the school staff, mainly the teachers. Specific objectives were: to characterize the ...
Responsabilidade social empresarial do varejo no Brasil: um estudo, multi casos em empresas de grande porte
(2005-12-06)
The purpose of this study is to investigate the performance of Brazilian retail network companies concerning Corporate Social Responsibility (CSR), trying to investigate the stage in which these companies are, and if the ...
A escrita por mãos inábeis: uma proposta de caracterização
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Língua e CulturaUFBAbrasil, 2019-04-16)
O objetivo deste trabalho é estabelecer uma proposta metodológica para identificação do grau
de domínio da técnica de escrita de redatores estacionados em níveis iniciais de aquisição da
escrita, a partir do estudo de ...
Ação docente, formação continuada e inclusão escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005)
A investigação da temática ação docente, formação continuada e inclusão escolar teve como objeto a busca de compreensão das relações entre a formação continuada e um plano geral de ação – projeto político-pedagógico – em ...
Ação docente, formação continuada e inclusão escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do SulDocentes, 2005)
A investigação da temática ação docente, formação continuada e inclusão escolar teve como objeto a busca de compreensão das relações entre a formação continuada e um plano geral de ação – projeto político-pedagógico – em ...
A Música e seus encontros: da paisagem sonora à análise musical
(Editora da Escola de Música da UFPA, 2023)
Coerência, coesão e texto na sala de aula: o essencial é invisível aos olhos?
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2016-02-15)
As concepções de coerência e coesão apreendidas pelos professores, no continuum formação docente e exercício profissional, ressoam significativamente nas abordagens do texto em sala de aula, uma vez que, como sujeitos do ...