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Mostrando ítems 1-10 de 2746
Notes on philosophy of technology: the technological condition: an anthology
(PPGAV-UFRGS, 2018)
Contemporary natural philosophy and philosophies—Part 1
From the Philosophies program [1], one of the main aims of the journal is to help establish a new
unity in diversity in human knowledge, which would include both “Wissen” (i.e., “Wissenschaft”)
and “sc ̄ıre” (i.e., ...
Walter Benjamin: memory and knowledge of the presentWalter Benjamin: memory and knowledge of the presentWalter Benjamin: memory and knowledge of the presentWalter Benjamin: memory and knowledge of the presentWalter Benjamin: memory and knowledge of the presentWalter Benjamin: memória e conhecimento do presente
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação, 2014)
Influencias y filosofía del Programa Educativo de Mathew Lipman
(SABER ULA, 2004)
What is "contemporary philosophy"? (the unity of contemporary philosophy from the point of view of the history of philosophy)
(Faculdade de Filosofia e Ciências, 2002)
Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2014)
A imanência como lugar do ensino de filosofia
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 2014)
Nietzsche e o problema da cultura
([s.n.], 2006)
Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação, 2008-12-01)
Nossa proposta para este artigo é indicar, a partir da análise de alguns textos de Deleuze e Guattari, uma forma de escapar do modo tradicional de fazer filosofia, chamado pelos referidos autores de modo maior. Nossa ...