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Mostrando ítems 1-10 de 229
A No????o de ruptura epistemol??gica no pensamento de Gaston Bachelard
(Faculdade de Filosofia e Ci??ncias HumanasPrograma de P??s-Gradua????o em FilosofiaFFCH-PPGFbrasil, 2017-02-20)
Les instituts de recherche: expansion et reconfiguration dans le champ scientifique argentin pendant le dernier gouvernement militaire (1976-1983)
(Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2013-04)
Dans ce travail nous nous proposons d’analyser les reconfigurations produites dans le champ scientifique public en tant que résultat de la politique scientifique-universitaire mise en place par la dernière dictature militaire ...
A Noção de ruptura epistemológica no pensamento de Gaston Bachelard
(Faculdade de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaFFCH-PPGFbrasil, 2017-02-20)
Este trabalho buscou analisar a noção de ruptura epistemológica no pensamento bachelardiano. A partir deste estudo, é possível reafirmar que a tese da ruptura é umas das principais características do pensamento epistemológico ...
Uso del conocimiento científico en académicos de una institución de educación superior
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro De Estudios Interdisciplinarios En Etnolingüística Y Antropología Socio-Cultural, 2021)
Migrants, parasites et exploitation minière: Coproduction de problèmes publics et de connaissances scientifiques dans la périphérieMigrants, parasites, and megamining: co-production of public problems and scientific knowledge in the peripheriesMigrantes, parásitos y explotación megaminera: coproducción de problemas públicos y de conocimientos científicos en la periferia
(Société d'anthropologie des connaissances Grenoble, 2021-09)
Les régions périphériques de la science, telles que les pays d'Amérique latine, ont souvent entretenu des relations complexes avec les centres d'expertise scientifique et technique. Dans ces régions, on espère que les ...
Piaget segundo seus próprios argumentos
(Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2010)
Neste artigo tivemos a intenção de oferecer ao leitor o resumo de um dos aspectos mais importantes da análise estrutural que realizamos, durante décadas, do texto de Jean Piaget, sobretudo as estreitas relações entre a ...
Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionalesEnseignement comme pont entre les connaissances scientifiques et les connaissances écologiques traditionnellesO ensino como ponte entre conhecimentos científicos escolares e conhecimentos ecológicos tradicionais
Se enriquece la idea de enseñanza como puente entre Conocimientos Ecológicos Tradicionales (CET) y Conocimientos Científicos Escolares (CCE) y se retoman otras investigaciones. Amplía la conceptualización de las perspectivas ...
Le rôle des univerisités en présence des transformations matérielles et morales provoquées dans la société contemporaine par les progrès scientifiques et techniques: Conférence internationale des universités, tenue à Nice, les 4-9 décembre 1950
(Bureau International des universités, 1952)
L'Université n'assure pas seulement la formation intellectuelle et technique sur le plan supérieur : elle est aussi le principal centre de création, de coordination et de diffusion de nos connaissances. Son rôle essentiel ...