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Mostrando ítems 1-10 de 876
Formação de educadores de ciências da EJA: possibilidades e desafios da articulação Freire-CTS-Andragogia
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2022-03-22)
This paper sought to investigate the possibilities and challenges that a training process
based on the Freire-CTS-Andragogy principles presents to the knowledge and practices
of educators in the area of Natural Sciences ...
Configurações curriculares mediante o enfoque CTS: desafios a serem enfrentados na EJA
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2006-02-17)
This research project analyses the challenges to be faced with the range of curricular interventions which aim to approach the interaction between Science, Technology and Society (CTS) through the setting down of contemporary ...
Almost three decades of CTS in Brazil!: about advances, discomforts and provocationsQuase três décadas de CTS no Brasil!: sobre avanços, desconfortos e provocações
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2018)
STS COURSE IN CHEMISTRY: POSSIBILITIES AND CHALLENGES IN TEACHER FORMATIONDISCIPLINA CTS EM LICENCIAS EM QUÍMICA: POSIBILIDADES Y RETOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESSORESDESAFIOS DA EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ANALISANDO UMA DISCIPLINA CTS
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2014-02-26)
Educational repercussions of the Science-Technology-Society Movement (STS) have
grown and spread in the brazilian context, especially in the area of science
education. The genesis of these educational repercussions ...
A cidade educadora e o enfoque CTS : articulações possíveis a partir dos professores de ciências em formação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-07-12)
The Science, Technology and Society (STS) approach to Science Education
and the Educating Cities conceptual framework share different aspects that
allow their identification as progressive educational ideas. Aiming to ...
Educação CTS em livros didáticos: da análise à aproximação com a modelagem matemática
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2015-02-26)
This research proposes to conduct an analysis of high school mathematics textbooks in STS education perspective, with goal of to identify possible relationships with Mathematical Modeling. In addition, we sought to reflect ...
CTS education and citizenship: confluences and differencesEducação CTS e cidadania: confluências e diferenças
(Universidade Federal do Pará, 2012)