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Mostrando ítems 1-10 de 168
Barreiras de acessibilidade enfrentadas pelas pessoas com deficiência em universidades brasileiras: uma revisão narrativa
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-08-24)
Objetivo: Apresentar as evidências em relação às barreiras de acessibilidade enfrentadas pelas pessoas com deficiências em universidades brasileiras. Método: Utilizou-se o método da revisão narrativa. Para tal, foi realizada ...
Acessibilidade arquitetônica em instituições de ensino – caso Universo, campus Juiz de ForaArchitectural accessibility in educational institutions – case Universo, campus Juiz de Fora
(Departamento de Engenharia de Produção - Universidade Federal de SergipeDEPRO/UFS, 2020)
Barreiras arquitetônicas e acessibilidade universal em escolas públicas na cidade de Presidente Prudente/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009)
Identificação das barreiras arquitetônicas e proposição das modificações necessárias na EMEB Janete Maria Martinelli Lia da cidade de São Carlos SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Barreiras arquitetonicas no hospital de olhos Sadalla Amin Ghanem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2004)
Objetivo: Comentar sobre barreiras arquitetonicas formadas pelas reformas na edificacao do Hospital de Olhos Sadalla Amin Ghanem, comparando com a NBR9050 e sugerir o desenho universal como solucao. Metodo: Analisou-se a ...
Identificação de barreiras arquitetônicas na percepção de idosos, Viçosa-MGIdentifying architectonic barriers perceived by the elderly, Viçosa- MG
(Universidade Federal de Viçosa, 2017)
Acessibilidade arquitetônica para pessoas com deficiência motora nas academias de florianópolis
(Florianópolis, SC, 2017)
Eliminação de barreiras arquitetônicas na APAE-Bauru: planejamento dos espaços educacionais e de uso múltiplo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006)
Introdução: O ambiente construído, não pode constituir-se num espaço de exclusão social, ao contrário, devem representar um espaço de integração e convivência, permitindo a todos os indivíduos sua livre utilização. Projetar ...
Eliminação de barreiras arquitetônicas na APAE-Bauru: planejamento dos espaços educacionais e de uso múltiplo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
O ambiente construído, não pode constituir-se num espaço de exclusão social, ao contrário, devem representar um espaço de integração e convivência, permitindo a todos os indivíduos sua livre utilização. Projetar e construir ...