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Mostrando ítems 1-10 de 3778
Art as experience and the teaching/learning processes in visual artsArte como experiência: ensino/aprendizagem em Artes Visuais
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016)
Cartographies of experience in Visual ArtsCartografias de uma experiência em Artes Visuais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2018)
Ensino-aprendizagem por projetos em artes visuais: práticas no 4º ano do ensino fundamentalTeaching-learning by projects in visual arts: practices in the 4th year of elementary school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Artes (Mestrado Profissional), 2021)
Ensino de artes visuais na modalidade a distância: contribuições dos objetos de aprendizagem de artes visuais no processo de ensino/aprendizagem
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-04-05)
This thesis discusses the relations between Visual Arts Learning Objects (OAAV), cognition and the teaching of Visual Arts through distance learning. Those subjects were dealt with on the basis of theories from Efland ...
Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo
(Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, 2009)
A garatuja parte de esquemas procedimentais e cognitivos diversos da imagem abstrata. Configura-se como peça pré-simbólica em um momento em que o desenhista já está de posse da função simbólica. Estes aspectos elucidam ...
Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo
(Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, 2009)
Children's scribbles start from several cognitive and procedural schemes of abstract images. It constitutes a pre-symbolic piece at a moment in which the drawer already dominates the symbolic function. These aspects tell ...
Triangular Approach and self-narratives: autobiography and learning in ArtAbordagem Triangular e as narrativas de si: autobiografia e aprendizagem em Arte
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Avaliação do ensino e aprendizagem em arte: o lugar do aluno como sujeito da avaliação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Professor-artista-professor: materiais didáticos-pedagógicos e ensino-aprendizagem em arte
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-03-11)
Possibilities for broadening teaching materials for teaching andlearning in Art are analysed and proposed in this thesis. The theme isdiscussed from the point of view of art teachers who are also artistsand who move between ...
Processos compartilhados em dan??a: experi??ncias de cria????o e aprendizagem
(Escola de Dan??aPrograma de p??s-gradua????o em Dan??aUFBAbrasil, 2014-09-03)