Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 416
Lìmpact des stratègies differencièes pour des classes diverses afin de favoriser lápprentisage du lexique
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
Ce projet a été développé à l'Université de Guayaquil, École de Langues et Linguistique, il faut mentionner en particulier les étudiants du troisième et du quatrième semestre où l'influence de la différenciation des ...
Proposition de programme d’études : atelier de français dans l’Institut Pédagogique National.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2021)
La présente proposition est un projet d’innovation didactique dont l’objectif est d’élaborer le programme d’études pour l’atelier de français de l’Institut Pédagogique National en constituant un document guide, où sont ...
Contribuição teórico-metodológica para o ensino de Geomorfologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-09)
O tema desta pesquisa se configura em compreender as bases teórico-metodológicas do ensino de Geomorfologia inseridas nos curso de Geografia das universidades públicas do estado de São Paulo. A pesquisa tem como objetivo ...
A Sociocultural Approach to Science EducationUne approche socioculturelle à l’éducation scientifiqueUma aproximação sociocultural à educação científica
(Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018)
Contribuição teórico-metodológica para o ensino de Geomorfologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)