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Mostrando ítems 1-10 de 60

“O PONTO DE VISTA CRIA O OBJETO”: RELACIONANDO A MÁXIMA SAUSSURIANA E A PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA DA ANÁLISE DA CONVERSA ETNOMETODOLÓGICA.

Frank, Ingrid; Kanitz, Andréia (UFRGS, 2013)

A organização da fala-em-interação na telenovela Brasileira: Um estudo da fala cotidiana na telenovela O Astro

Corrêa-Rosado, Leonardo Coelho; Ladeira, Wânia Terezinha (Gláuks - Revista de Letras e Artes, 2017)

Práticas de apurar crimes em interrogatórios policiais: uma abordagem da Análise da Conversa Etnometodológica

Pinto, Priscila Júlio Guedes (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2017)

Língua e diversidade: o olhar dos alunosLanguage and diversity: the view of students

Silva, Elaine Luzia da (Universidade Federal de ViçosaBREstudos Linguisticos e Estudos LiteráriosMestrado em LetrasUFV, 2015)

É o professor quem diz quando se fala? : a tomada de turnos de fala em atividades diferentes em uma turma de 1. série em educação bilíngüe

Rosa, Aline Paulino da (2009)

With a little help from my friend : um estudo sobre o reparo levado a cabo pelo terceiro na sala de aula de língua estrangeira

Freitas, Ana Luiza Pires de (2009)

Organização sequencial no cumprimento do mandato institucional em audiências preliminares no juizado especial criminal: uma análise da fala-em-interação em contexto legal

Silva, Thiago Gomes Vieira da (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2022)

OLHANDO PARA AS TRAJETÓRIAS DE REPARO EM UM RELATO DE PROCEDIMENTO REALIZADO POR UMA PESSOA COM AFASIA DURANTE UMA CONVERSA FACE A FACE

de Oliveira, Lívia Miranda (UFRGS, 2011)

A produção de comentários críticos em contexto de Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom): uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental

Rocha, Gustavo Gomes Siqueira da (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasMestrado Profissional em Letras (ProfLetras)UFJF, 2021)

Formulação e ensino-aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula de inglês como língua adicional na educação de jovens e adultos

Lange, Catilcia Prass (2010)

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