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Mostrando ítems 1-10 de 13
Inovação e sistemas de inovação: relevância para a área de saúdeInnovation and innovation systems: relevance for the area of health
(Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Cientifica e Tecnológica em Saúde., 2017)
Educação do campo na perspectiva do desenvolvimento sustentável: análise comparativa entre os modelos experienciados na zona rural dos municípios Juazeiro, Uauá e Valente, no semiárido baiano
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2012)
Educação em Saúde nas Doenças Crônico-Degenerativas e a Promoção da Qualidade de Vida: Relato de Experiência
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999)
Educação rural e desenvolvimento local sustentável: a lógica subjacente das relações inter-setoriaisRural education and local sustainable development: the logic behind the inter-sectoral relations
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Altos Estudos AmazônicosUFPAPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido, 2011)
O papel das emoções no processo formativo de jovens do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz
(2021)
O Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Provoc-Fiocruz) é um programa educacional não formal de iniciação científica para estudantes do ensino médio, no Brasil, atuando desde 1986 nas áreas de Ciências ...
Formação continuada em Psicologia Escolar : (re)configurando sentidos na prática profissional
(2020-04-16)
No contexto brasileiro, a formação continuada em Psicologia Escolar teve origem sob o propósito de suprir lacunas de uma formação inicial. Após formulações críticas e reflexivas, passou a nortear-se por finalidades ...
Princípios histórico-culturais para a organização de formações docentes continuadas concretas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-01-20)
A formação docente continuada é uma modalidade formativa essencial ao desenvolvimento profissional e pessoal do professor. Fundamentando-nos na Psicologia Histórico-Cultural, entendemos a formação continuada como um dos ...