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Sequência didática para ensino e aprendizagem de oscilações e ondas por meio do estudo do telefone celular com enfoque CTSADidactic sequence for teaching and learning oscillations and waves through the study of the cellular telephone with focus STSE
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)
Um estudo baseado em dissertações e teses sobre sexualidade em programas de pós-graduação em educação em Minas Gerais (1997-2014)A study based on theses and dissertations on sexuality in postgraduate programs in education in Minas Gerais (1997-2014)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)
Contextualização, escola quilombola, relações étnico-raciais : aproximações e distanciamentos no livro didático de ciências
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Tecnologías digitales en educación: ¿ruptura o resignificación? : Experiencias de enseñanza y aprendizaje mediadas por tecnologías en una universidad privada de Bogotá
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Estudios CulturalesFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021)
Esta investigación se hizo con el propósito de dilucidar, desde el campo de los estudios culturales, cuál es la relación entre el desarrollo de tecnologías digitales como nuevas fuentes de información y las transformaciones ...
Desarrollo profesional docente desde el estudio de la historia y la filosofía de la química y su repercusión en el diseño curricular.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2014)
La tesis presenta los valores y creencias que hacen parte del conocimiento práctico del profesor
de ciencias naturales de básica primaria así como los cambios en este conocimiento como
resultado de un proceso de ...
O ensino de química orgânica por meio do tema drogas: uma sequência didática para o terceiro ano do ensino médioThe teaching of organic chemistry through the theme drugs: a didactic sequence for the third year of high school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2021)
Meios visuais e desenvolvimento do pensamento no processo de ensino: contribuições da teoria de Vigotski
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2016)