Buscar
Mostrando ítems 81-90 de 9294
Dificultades en la lectura, escritura, matemática y factores complementarios de atención y memoria. Estudio de caso de una niña de 9 años
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2020)
Dificultades en la lectura, escritura, matemática y factores complementarios de atención y memoria. Estudio de caso de una niña de 9 años
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2020)
Informe final de práctica académica Centro de Atención Psicológica CAPSI
(Universidad Católica de Pereira, 2015-05-04)
Este documento tiene como objetivo mostrar el ejercicio teórico y práctico realizado en el Centro de Atención Psicológica CAPSI, Universidad Católica de Pereira. Se realizó con información recabada de documentos previos ...
LA ATENCIÓN COMO PROCESO COGNITIVO Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA MINERVA
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2017)
En la Unidad Educativa Minerva durante el periodo de junio-agosto del 2017, con la participación de practicantes la facultad de psicología, la Psicóloga Clínica del Departamento de Consejería Estudiantil y un grupo de seis ...
Dificultades en el Aprendizaje : unificación de Criterios Diagnósticos III. Criterios de Intervención Pedagógica
(Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de Participación y Solidaridad Educativa, 2006)
Contenido: Intervención Psicopedagógica en Dificultades en el Aprendizaje -- Intervención Psicopedagógica en Problemas Escolares -- Intervención Psicopedagógica en Bajo Rendimiento Escolar -- Intervención Psicopedagógica ...
Dificultades en el Aprendizaje : unificación de Criterios Diagnósticos III. Criterios de Intervención Pedagógica
(Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de Participación y Solidaridad Educativa, 2006)
Contenido: Intervención Psicopedagógica en Dificultades en el Aprendizaje -- Intervención Psicopedagógica en Problemas Escolares -- Intervención Psicopedagógica en Bajo Rendimiento Escolar -- Intervención Psicopedagógica ...
Estrategias para detectar las dificultades del lenguaje en niños con discapacidad auditiva.
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
El presente informe cuyo título es “Estrategias para detectar las dificultades del
lenguaje en niños con discapacidad auditiva”, tuvo como objetivo principal es el
Determinar las estrategias que permitan detectar las ...