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Mostrando ítems 81-90 de 3513
Propuesta de intervención para la mejora del lenguaje oral del alumnado de 5º de Educación Infantil
(2015-05-28)
El presente trabajo es una propuesta de intervención y como objetivo se pretende elaborar un cuento para la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de 5º de Educación Infantil. Para ellos, se tendrá en cuenta aspectos ...
“Centro de inclusión infantil”
(PUCE, 2017)
El capítulo primero está compuesto por un análisis histórico, urbano y social, en el casco del Centro Histórico, en donde son analizados los diferentes barrios y sus factores físicos, a continuación se detectan varias ...
Talleres de jardinería para promover el conocimiento del entorno natural, dirigido a niños y niñas de 2 a 4 años en el Centro Infantil de Desarrollo Integral Crayola Mágica
(2008)
El Centro Infantil de Desarrollo Integral Crayola Mágica, se encuentra ubicado en el
valle de los Chillos en el sector de Capelo, este centro infantil trabaja con la Reforma
Curricular Consensuada para la Educación Básica, ...
Educación emocional: para el desarrollo y bienestar personal y social en tiempos de COVID-19
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
Esta tesis aborda la importancia de la educación emocional y la relevancia de fortalecer habilidades y competencias emocionales en las y los estudiantes una vez vuelvan a clases presenciales después de la crisis sanitaria ...
Imaginarios de infancia: un estudio de caso sobre representaciones de Infancia de niños y niñas
(Universidad de Chile, 2017)
El Objetivo principal de esta Tesis es comprender, en profundidad y de forma crítica, el Imaginario Infantil1 que posee un grupo de niños y niñas2 de cuatro a cinco años de edad, estudiantes de un establecimiento particular ...
El yoga como recurso didáctico en educación infantil
(2016-10-03)
La intención del presente trabajo de final de grado es proponer el yoga como respuesta adecuada para paliar comportamientos negativos en las aulas de Educación Infantil.
El alumnado tiende a generar problemas de atención ...
Evaluación de impacto del programa “Formación a agentes educativas” del modelo círculo virtuoso
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2018)