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Mostrando ítems 81-90 de 946
Didactic proposal for children with attention deficit: stimulation of verbal analogical reasoning for developing late oralityPropuesta didáctica para niños con déficit atencional: estimulando el razonamiento analógico verbal para desarrollar la oralidad tardíaProposta para o ensino de crianças com TDAH: incentivando o raciocínio analógico verbal para desenvolver a oralidade tardia
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Treino de correspondência: efeitos sobre a postura sentada em escolares
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-02-28)
A postura sentada promovo diversas alterações nas estruturas músculo-esquelética, na circulação dos membros inferiores e no conforto dos membros superiores. Tais alterações produzem consequencias no processo de ensino-aprendizagem ...
Treino de correspondência: efeitos sobre a postura sentada em escolares
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-02-28)
A postura sentada promovo diversas alterações nas estruturas músculo-esquelética, na circulação dos membros inferiores e no conforto dos membros superiores. Tais alterações produzem consequencias no processo de ensino-aprendizagem ...
Trânsitos poéticos entre linguagens verbal e visual e aplicações na arte educação
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNArtes Visuais, 2017)
Pedagogical Proposal and game for learning to write the final R in verbal forms in Brazilian PortuguesePropuesta pedagógica y juego para aprender a escribir la R final en formas verbales en Portugués BrasileñoProposta pedagógica e jogo para a aprendizagem da escrita do R final em formas verbais
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2023)
A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-30)
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação, teve por objetivo investigar as interações verbais entre professor e alunos, nas ...
A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-30)
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação, teve por objetivo investigar as interações verbais entre professor e alunos, nas ...
Criatividade em Crianças Com Dificuldade de Aprendizagem: Avaliação e Intervenção Através de Procedimentos Tradicional e Assistido
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFESDoutorado em Psicologia, 2004-03-05)
Há baixas expectativas de desempenho cognitivo e criativo em alunos com dificuldade de aprendizagem (DA), situação esta agravada pelos problemas de definição e avaliação dessas áreas. Visando a contribuir para mudanças ...
Para além da leitura linear: uma contribuição ao processo de compreensão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-09-02)
Esta pesquisa investiga a leitura que alunos da 8ª série, 9º ano do Ensino Fundamental, realizam de anúncios publicitários, entendendo-se leitura como processo interativo de compreensão, de construção de sentidos, em ...