Buscar
Mostrando ítems 71-80 de 1220
Entre o ser e o poder : um estudo sobre o processo de transição do trabalhador a gestor sob a perspectiva das emoções
(Universidade Estadual de LondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUEMLondrina, PRDepartamento de Administração, 2018)
Desenvolvimento profissional de formadores de professores de matemática que são Investigadores da docência
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2018-02-22)
This study aims to understand the experiences of the professional development of Mathematics teacher educators who are researchers of teaching. The term “Mathematics teacher educators” refers to Superior Education professionals ...
Do mito original ao mito ideológico: alguns percursos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Filosofia, 2014)
A publicidade Bom Bril: o segredo do sucesso
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2006-04-10)
The advertising, as a discursive genre which allows the conditioning of men to a certain making, presents recurring features, putting participant subjects (advertiser and consumer) in interaction, it organizes its texts ...
Na barriga do escuro
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
Os estudos desse trabalho correspondem a uma sequência do debate das relações entre o cinema, a literatura e a narrativa, no ambiente e universo da palavra escrita, avançando a discussão do texto híbrido nascido a partir ...
Na barriga do escuro
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
Os estudos desse trabalho correspondem a uma sequência do debate das relações entre o cinema, a literatura e a narrativa, no ambiente e universo da palavra escrita, avançando a discussão do texto híbrido nascido a partir ...
The Great Book of Metro De Santiago. Collective History as a Narrative AxisEl gran libro del Metro de Santiago. La historia colectiva como eje narrativo
(Escuela de Diseño Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016)