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Una propuesta didáctica crítica para la promoción del aprendizaje autónomo en un proceso de formación de los licenciados en preescolar de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Concepciones, creencias y prácticas del aprendizaje, la enseñanza y la gestión en educación superior
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Los roles narrativos en la interacción entre docentes, estudiantes y madres de familia de tres instituciones educativas distritales
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)
El aprendizaje cooperativo: un modelo para el aprendizaje significativo en la catedra optativa de ciencias del mar
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2013)
Aprendizaje de los conceptos de: posición, velocidad y aceleración, mediante la resolución de problemas como estrategia didáctica
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
La función investigativa en instituciones de formación tecnológica de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Creencias y estrategias sobre la evaluación del aprendizaje en niños y niñas en edad preescolar
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2009)
Caracter innovativo de los programas de magister en educación de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 1990)
El proyecto de aula como estrategia de enseñanza en la educación media vocacional en el Colegio Fontán
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)