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Mostrando ítems 71-80 de 216
Enseñanza de las propiedades físico-químicas de la función química sal, en estudiantes de 10°3, en la Institución Educativa «Jorge Eliécer Gaitán»: una propuesta que integra las TIC
(2018-01-26)
Esta estrategia didáctica está fundamentada en la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel, emplea una metodología constructivista e integra las TIC como alternativa de aprendizaje. Se realizó con el fin de fortalecer ...
Diseno de una unidad didactica para la ensenanza y aprendizaje de las ecuaciones lineales
(2018)
En este trabajo se presenta el diseño de una unidad didáctica a partir de la identificación de dificultades en estudiantes de grado octavo con el ánimo de contribuir en el uso comprensivo de las ecuaciones lineales. El ...
Estrategias metodológicas y didácticas en la enseñanza de los números enteros en estudiantes de octavo año de EGB.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2022-10)
Actualmente, todos los campos requieren el desarrollo e implementación de nuevas tecnologías, y la educación requiere inherentemente el uso de nuevas herramientas para mejorar el aprendizaje, ante esta posición el objetivo ...
Propuesta de una unidad didáctica para la enseñanza de los procesos termodinámicos en un ciclo diésel
(2015)
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de los procesos termodinámicos encontrados en un ciclo Diesel, utilizando la metodología de aprendizaje activo (MAA), en la cual con experimentos sencillos ...
Enseñanza-aprendizaje del concepto de acidez y pH en grado décimo, bajo la metodología de la ingeniería didáctica
(2019-02-07)
Se diseñó una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del concepto de pH y acidez desde un punto de vista fisicoquímico para aplicarlo en estudiantes de décimo grado del Colegio Corazonista de Bogotá. Inicialmente ...
El Conocimiento Didáctico del Contenido en Genética de un profesor de Biología
(2023-01-24)
Se presenta el estudio de caso de un profesor de Biología de educación secundaria en Costa Rica, donde se analiza su Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en el tema de Genética, a partir de un ...
O uso de simulações virtuais em oficinas de formação para professores de ciências da educação básica
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2018)
Utilização de experimentos de baixo custo e de simulações computacionais no ensino de física em escolas públicas
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Física (IF)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais, 2014-08-18)
This dissertation work, of the Program Postgraduate in Teaching of Natural Sciences
(PPGECN) held by the Federal University of Mato Grosso (UFMT), uses experimental
apparatus with low cost materials and computer simulations ...
Implementación de una estrategia activa complementada con tic para enseñanza de circuitos eléctricos en nivel bachillerato
(López Tavares, Diana Berenice, 2016-11-15)
El aprendizaje activo en física ha demostrado ser una metodología eficiente. Con todas las herramientas que ofrece el aprendizaje activo ahora la pregunta es ¿Qué herramientas son más efectivas para abordar circuitos ...
Uso de Simuladores en el Aula Como Estrategia Para Fortalecer el Pensamiento Variacional en Estudiantes de Grado Decimo en la Vega Cauca
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-07-14)
En este trabajo se investiga el resultado de implementar estrategias pedagógicas estructuradas en torno al uso de simuladores puede fortalecer el pensamiento variacional, en estudiantes de grado decimo de la IEA Santa Rita, ...