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Mostrando ítems 71-80 de 2210
A formação de educadores para a pedagogia da alternância no Brasil nos movimentos italiano e francês: limitações e possibilidades
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento RegionalUTFPR, 2016-03-30)
The Pedagogy of Alternation (PA), it is a type of education designed to rural people, whose perspective on the idea of combining theory and practice, alternating different times and spaces. On the Brazil, this education ...
Anísio Teixeira e a Psicologia: o valor da mensuração
(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2013-04-01)
This article analyzes the ideas and the work of Anísio Teixeira in the 1920s and 1930s, focusing on his views about the value of measurement for educational reform in Brazil. Considering that the thinking and practices of ...
A Educação Nova em Portugal (1882-1935): semelhanças, particularidades e relações com o movimento homónimo internacional (parte 1)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
A Educação Nova em Portugal (1882-1935): semelhanças, particularidades e relações com o movimento homónimo internacional (parte 2)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
Os desafios da inclusão radical
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2014-10-17)
This research presents a discussion about the inclusion of students with special educational difficulties - SEN in regular schools, with emphasis on the challenges of radical inclusion. The guarantee of rights of access ...
Develando lo oculto : escuela Nº 1 “Domingo Faustino Sarmiento” (Arqs. Soto y Rivarola), Leandro N. AlemUnveiling the hidden : the school of Leandro N. Alem by Soto and Rivarola
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado, 2019-12-01)
Analizaremos algunos fundamentos estéticos, tecnológicos y funcionales de una de las obras más emblemáticas del Movimiento Moderno en Misiones: la Escuela de Leandro N. Alem. La tendencia actual en estos edificios, ...
Lourenço Filho e a coleção Biblioteca de Educação : uma análise dos prefácios escritos por esse educador
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-05-12)
This thesis aims to reveal and to analyze which design New Lourenço Filho School brought up through the prefaces which were published in works Collection Education Library. The assumptions of this research focus in the ...
Spatialization and territorialization of secondary education field schools in agrarian reform settlements: collective and ongoing construction in CearáA ESPACIALIZAÇÃO E A TERRITORIALIZAÇÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO CAMPO EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA: CONSTRUÇÃO COLETIVA E EM MOVIMENTO NO CEARÁ
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
Educação Escolar Quilombola: Um olhar para o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal São Francisco de Assis
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2017-06-28)
The present work aims to reflect about the meanings attributed by the subjects that work in the Quilombola School Education, in relation to the construction of the PPP for the São Francisco de Assis School. To reach this ...