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Mostrando ítems 71-80 de 20629
Promoting second language learners’ motivation through the use of complementary internet activities
(Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa, 2013-08)
La docencia no presencial en la UNA, retos y oportunidades frente la covid-19
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-05)
Si bien la actividad virtual o docencia
no presencial tiene más de 15 años en la
Universidad Nacional, es con la pandemia
de la covid-19 que se nos ha producido
un verdadero reto de llevar una buena
parte del trabajo ...
Internet en los escenarios educativos. ¿Nuevas tecnologías, nuevas didácticas?Internet on educational stages. ¿new technologies, new didactics?
(Universidad Pontificia Bolivariana, Facultad de EducaciónGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)Medellín, Colombia, 2016)
Educación y política : el caso de los procesos educativos mediados por entornos virtuales de aprendizaje
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010)
En estas páginas, el autor analiza la dimensión política de la educación virtual, así como
sus límites y posibilidades para la construcción de una sociedad más justa y humana.
Tal análisis incluye, entre otras cosas, una ...
El internet de las cosas IoT
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019-04-22)
El Internet de las Cosas, en el idioma ingles Internet Of Things (IoT) es un fenómeno que se viene desarrollando ahora. Esta gran tecnología promete ofrecernos un mundo “inteligente” conectado en su totalidad a lo que ...
PENsar Educación 3 : la educación como derecho fundamental de las personas
(Consejo Nacional de Educación, 2018)
Cuenta con la participación de Verónica Villarán, investigadora adjunta de GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo. Además presenta un informe en el que evalúa la importancia de ver la "educación como un derecho ...