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Mostrando ítems 71-80 de 335
Diseño y aplicación de estrategias pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral para niños y niñas de segundo ciclo de educación parvularia
(Universidad Andrés Bello, 2003)
El lenguaje, medio de expresión humano, es signo de despertar intelectual,
señal de vivacidad, imaginación, sentido de observación y maduración, índice
de desarrollo de la inteligencia, equilibrio afectivo y expansión ...
Análisis de los efectos que genera la estimulación adecuada en la socialización de niños en edad preescolar :un estudio de caso en el CEMEI “empleados municipales”
(2015-06)
Los beneficios que brinda la estimulación adecuada desde el nacimiento del niño, son primordiales y fundamentales para contar con un exitoso desarrollo del preescolar, incentivar con diversas actividades y estímulos al ...
Estimulación del lenguaje oral en el desarrollo de la dimensión comunicativa en los niños y niñas del nivel jardín de la Corporación Educativa y Cultural Jesús Amigo.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2018-06-14)
La estimulación del lenguaje en la etapa preescolar es crucial para el proceso cognitivo del individuo. La dimensión comunicativa como marco legal del ejercicio docente, define los objetivos y parámetros en la adquisición ...
Estimulación del discurso narrativo y conciencia fonológica bajo un enfoque colaborativo : su relación con el proceso lectoescritor
(2017)
El objetivo de esta investigación consistió en determinar el efecto de la aplicación de un programa de estimulación, desde un modelo colaborativo interno, de la conciencia fonológica y del discurso narrativo en escolares ...
Incidencia de las habilidades linguisticas en el desarrollo de la lecto-escritura en niños y niñas con trastornos de lenguaje del primer año de educación general básica del distrito 24 sector sur del cantón Durán
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación, 2014)
El presente trabajo se realizó en respuesta a una problemática existente en el
desarrollo del lenguaje de los niños y niñas del Primer Año de Educación
General Básica, del sector Centro- sur del cantón Durán.Se hizo un ...
¿Cómo Desarrollar las Inteligencias Múltiples a Través del Juego? Diplomado Semiprescencial Dirigido a Educadores de Nivel Básico
(2008-01-01)
Cada persona posee diferentes habilidades y por ello aprenden, memorizan y comprenden de modos diferentes. Algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial ...
La creatividad en el entorno educativo rural
(2015-06-05)
En el presente trabajo se examina la creatividad de los alumnos de un contexto rural limitado
por la escasez de recursos, de infraestructuras y la dispersión geográfica. Se plantea un estudio
descriptivo cuyo objetivo ...