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Mostrando ítems 71-80 de 17870
Propuesta de enseñanza creativa sobre el desarrollo de competencias ciudadanas basada en la sinéctica, para los docentes de los grados 601, 701, 801, y 901 jornada mañana, de la IED. Liceo Femenino Mercedes Nariño localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)
Formación de maestros para el presente : memoria y enseñanza de la historia reciente.
En este artículo se sistematiza la experiencia de formación de pro-fesores que se lleva a cabo en la línea de investigación y práctica pedagógica Formación política y memoria social FPMS, de la ...
Propósitos de formación en salidas urbanas
(Universidad de AntioquiaEspecialización en Didáctica UniversitariaFacultad de Educación. Departamento de Educación Avanzada, 2002)
La escuela cerrada en Colombia
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2017)
A propósito de la relación ciencias sociales - tiempoTalking about social science and time
(Universidad de Antioquia, Facultad de EducaciónMedellín, Colombia, 2015)
Una mirada integradora del concepto de la ética del cuidado en los textos escolares de ciencias sociales de noveno grado en Colombia
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2015)
La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia - lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber
(2015-04)
El presente escrito pretende mostrar algunos episodios que ilustran la manera como la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en Colombia ha sido objeto de conflicto entre intelectuales, académicos y Estado. Este ...
Representaciones sociales de docentes y estudiantes sobre la práctica docente que influyen la formación humanista en el ciclo V del Colegio Atanasio Girardot IED
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)
Investigar históricamente las disciplinas y los saberes escolares : el caso de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia.
Este artículo sintetiza los desarrollos metodológicos derivados de una tesis doctoral sobre historia de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia, en el marco de la emergencia de la historia de las disciplinas y ...
La evaluación formativa, un estudio para evaluar su implementación
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017)