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Mostrando ítems 61-70 de 1422
Viñeta pedagógica.
(SABER ULA, 2005)
Hacia la renovación de la formación de los docentes en Colombia : ruta tradicional y ruta polivalente.
Este artículo expone algunos aspectos relevantes de la investigación solicitada al Instituto de Investigación en Educación de la Universidad Nacional de Colombia, por el Ministerio de Educación Nacional. El estudio se ...
Imagen, patrimonio y renovación: la percepción alrededor de la estación del tren de la sabana de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Estudios SocialesFacultad de Humanidades, 2019)
Este trabajo de grado se realiza en el marco de la Línea de Construcción Social del Espacio de la Maestría en Estudios Sociales. En este sentido, el abordaje teórico y metodológico obedece al estudio del espacio geográfico ...
Codificación "formal" del lenguaje pedagógico y renovación de la praxis educativa
El autor del trabajo, en una primera reflexión considerara el papel general del código lingüístico aplicado a la interpretación de las situaciones pedagógicas, desde el punto de vista del teórico de las Ciencias de la ...
Tendencias pedagógicas contemporaneas
(Maestría en Educación, 2021)
An approach to the movements of pedagogic renewal seen from the epistemological breakup of the new social movementsUn acercamiento a los movimientos de renovación pedagógica, a partir de las rupturas epistemológicas de los nuevos movimientos socialesUma aproximação aos movimentos de renovação pedagógica, a partir do rompimento epistemológico dos novos movimentos sociais
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Circulação de ideias sobre a renovação do ensino secundário na revista Escola Secundária (1957-1961) - Circulation of ideas on the renewal of secondary education in the magazine Escola Secundária (1957-1961)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2016)
Discursos sobre aprendizagem no Brasil : uma análise da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964).
Este artículo, como resultado de investigación, tiene como objetivo presentar y describir cómo los discursos sobre aprendizaje se articularon en el contexto histórico brasileño en el periodo de 1944 a 1964, marcado por ...
La cotidianidad contemporánea desde las teorías geográficas y la renovación de enseñanza de la geografía.
Los sucesos del inicio del nuevo milenio dejan ver una realidad compleja, cambiante e incierta, en cuya vida cotidiana se divulgan temas y ocurren problemas ambientales, geográficos y sociales de interés para la enseñanza ...