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Mostrando ítems 61-70 de 18151
Cohesión lineal en textos expositivos producidos por estudiantes de Inglés como lengua extranjera.
(2013-09-20)
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada entre 1997 y 1998. Los datos que sirvieron de base para el estudio constaron de treinta y seis ensayos expositivos producidos por igual
número de ...
Nivel de comprensión y producción de textos en inglés de los estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria San Antonio de Checca - Ilave - 2018
(Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2021)
Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública
(Universidad de Costa Rica, 2020)
Diseño de un material didáctico digital para estudiantes de noveno grado con un nivel básico de inglés: digital storytelling como estrategia para desarrollar las habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera
(2019-08-15)
Este proyecto se enmarca dentro de la metodología de la investigación-acción y del uso de la tecnología multimedia como soporte para la enseñanza y aprendizaje de lenguas en el ámbito de los materiales didácticos on-line. ...
Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2017)
Demuestra de qué manera el nivel académico del docente de inglés influye en el rendimiento académico de los estudiantes de la Especialidad de Inglés y castellano de la Facultad de Educación de la UNMSM, en el año 2015. La ...
Nivel de comprensión lectora del área de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Pucará en el 2017
(Universidad Nacional del Altiplano, 2018)
La enseñanza del inglés como segundo idioma
(San Pedro Garza García: UDEM, 2021)
Implementing games in English classes to teach vocabulary to 4th graders in a private school
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesLicenciatura en Bilingüismo con énfasis en Inglés, 2018)