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Mostrando ítems 61-70 de 2520
A formação de pesquisadores em música: concepções e vivências de mestrandos dos Programas de Pós-Graduação em Música da UFRN e UFPB
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2018-12-19)
His research is centered on the training of the music researcher, from the universe of
Post-Graduation stricto sensu (Master and Doctorate) programs in Brazil. In this perspective,
the goal was to understand and reflect ...
Inserção socioprofissional de jovens do campo: desafios e possibilidades de egressos da Escola Família Agrícola Bontempo
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-10-29)
This study aimed to analyze the socio-professional integration of young people from the rural areas, graduates from the Escola Família Agrícola Bontempo, located on Jequitinhonha valley, Minas Gerais. The EFA Bontempo, ...
Latin-American writing initiatives in engineering from Spanish-speaking countries
(Universidade Federal de Santa Catarina, 2016)
This article analyzes Latin-American publications from Spanish Speaking countries to map programs pursued in the Region and then provide a context to envision further research agendas for Latin-American Writing Studies in ...
University as an educational trajectory rupture: transition experience of Professional Technical High School graduates that enter to Universidad de Chile’s Programa de BachilleratoLa universidad como ruptura en la trayectoria educativa: experiencias de transición de estudiantes egresados de Enseñanza Media Técnico Profesional que ingresan al Programa Académico de Bachillerato de la Universidad de Chile
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2019)
El empleo en el sector público y la ocupabilidad de los egresados del I.E.S.T.P. Reyna de las Américas de la región Loreto, periodo 2015 - 2019
(Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaPE, 2021)
El I.E.S.T.P. Reyna de Las Américas se dedica a preparar profesionales de nivel técnico con carreras relacionadas al campo de la salud de las personas. El objetivo de esta tesis fue determinar la relación entre el empleo ...
Representações da língua inglesa e da multimodalidade no ensino médio integrado: implicações para uma pedagogia de multiletramentos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2018-08-31)
This work aims at identifying and analyzing the representation of the English language
and of multimodality in technical education integrated to high school in order to
investigate which discursive practices and modes ...