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Mostrando ítems 61-70 de 2870
Permanencia escolar : relaciones y tensiones con las experiencias escolares
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2020)
La presente investigación se desarrolla en el colegio San Francisco IED, con el interés de identificar la percepción que tienen los estudiantes en proceso de desenganche y riesgo de abandono escolar, de su experiencia ...
A produção do espaço escolar como instrumento de valorização a permanência e reafirmação da identidade do povoado Quilombola de Sítio Alto, Simão Dias – SE
(Programa de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal de Sergipe (PPGS/UFS), 2020)
Factores asociados a la permanencia estudiantil de la universidad de Sonora: análisis factorial confirmatorio.Factor associated with student permanence at the university of Sonora: confirmatory factor analysis.
(Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 2022)
El fenómeno del covid 19 como factor de incidencia en la permanencia y deserción escolar en el marco de las interacciones socio- académicas en escuela básica primaria en el ámbito educativo en colombia
Este documento es una monografía que tiene su finalidad en la interpretación y análisis de información sobre el fenómeno del Covid-19 como factor de incidencia en la permanencia y deserción escolar en el marco de las ...
Desafios, contradições e possibilidades da permanência de crianças com transtorno do espectro autista no ensino regular
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-12-14)
O objetivo desta pesquisa é compreender e analisar como personagens que compartilham o cotidiano escolar, sejam professores, equipe de apoio, equipe gestora, familiares e responsáveis percebem e interpretam os desafios, ...
Acesso e permanência de estudantes quilombolas na Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracemareflexões autobiográficas
(Universidade Federal do TocantinsMiracemaServiço SocialMiracemaGraduação, 2022)
Impactos da homofobia no acesso e permanência na escola
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIACurso de Especialização em Gênero e Diversidade na EscolaUFMG, 2016-05-16)
Procedimentos e protocolos no acesso e permanência na EJA: uma análise sobre os jovens matriculados em uma escola de Ribeirão das Neves
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação BásicaUFMG, 2011-11-19)