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Mostrando ítems 61-70 de 126
ANNE BOGART
(Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2011)
Contribuições da música na construção de conceitos nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-09)
A música é uma forma de linguagem, presente na vida do ser humano desde a tenra infância e faz parte da realidade de diferentes culturas. Por sua relevância, inserimo-la no espaço escolar, fazendo-se conexão de seus elementos ...
Capoeira emancipatória no ensino da dança : uma proposta emergente dos saberes de mestres na espacialidade da cinesfera
(2013-05-10)
Propor reflexões sobre as contribuições que a concepção dialógica em atuação no
aprendizado da capoeira pode trazer para a área da Dança é o tema desta
pesquisa. Correlacionar saberes da capoeira ao aprendizado da ...
Capoeira emancipatória no ensino da dança: uma proposta emergente dos saberes de mestres na espacialidade da cinesfera
(2013-06-14)
Propor reflexões sobre as contribuições que a concepção dialógica em atuação no aprendizado da capoeira pode trazer para a área da Dança é o tema desta pesquisa. Correlacionar saberes da capoeira ao aprendizado da dança ...
Curso de Extensão "O teatro no ensino plurilíngue e intercultural"
(Proex/UNILA, 2018-11-30)
O presente curso visa promover o desenvolvimento do pensamento artístico por meio da sensibilização, reflexão e prática sobre a arte dramática. A partir da reflexão e da prática da consciência corporal por meio do ...
MÚSICA COMO LINGUAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
(UFBA, PPGPROMESCOLA DE MÚSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM MÚSICAUFBA PPGPROMBrasil, 2018-04-25)
Este trabalho consiste em elaborar um material onde o desenvolvimento da música como linguagem, em seu sentido estrutural-análogo ao da linguagem verbal, tenham um maior enfoque. O trabalho traz elementos que são comuns ...
AS CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TOCANTINÓPOLIS
(Universidade Federal do TocantinsTocantinópolisCURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::EDUCAÇÃO FÍSICATocantinópolisGraduação, 2022)
Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com indígenas de Rondônia
(Escola de Teatro e Escola de DançaPrograma de Pós-Graduação em Artes CênicasUFBAbrasil, 2016-01-19)
O objetivo deste estudo foi registrar e analisar os processos de ensino-aprendizagem de teatro com indígenas de Rondônia, que articulassem jogos e práticas teatrais a partir de seus próprios mitos. A pesquisa-ação foi ...