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Mostrando ítems 61-70 de 3476
Fundamentos teóricos de la Educación Universitaria, sus artífices e incidencias en el currículo promovidoFundamentos teóricos de la Educación Universitaria, sus artífices e incidencias en el currículo promovido
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2009)
Educação para as relações de gênero no ensino fundamental I (1996-2017)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-03-25)
O presente trabalho teve como objeto de estudo investigar as orientações curriculares nacionais no tocante à educação para as relações de gênero para o Ensino Fundamental I, de 1996 a 2017. Buscou-se compreender as políticas ...
BNCC, flexibilização curricular e protagonismo juvenil: movimentos atuais de “construção” do ensino médio brasileiro, a partir da lei 13.415/2017BNCC, curricular flexibilization and youth protagonism: current movements of "construction" of brazilian high school, from law 13.415 / 2017
(Universidade Federal do ParáBrasilUFPA, 2021)
Os PCN em materiais didáticos para a formação de professores
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2016)
Desafios para a implementação da Base Nacional Comum Curricular
(2017-12-20)
O presente trabalho foi realizado com o intuito de responder a pergunta “como fazer a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) chegar nas salas de aula?”, tendo em vista os principais desafios relacionados ao processo de ...
A elaboração da política da Base Nacional Comum Curricular no Brasil: pontos a considerarLa elaboración de la política de Base Común Curricular Nacional en Brasil: puntos a considerarThe elaboration of the Common National Curricular Base policy in Brazil: Insights to consider
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023)
Curricular policies and the common curricular national basis: emancipation or regulation?Políticas curriculares e a base nacional comum curricular: emancipação ou regulação?
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Encouragement: curricular policies, reformist rhetoric and responsibilisationAnimarse a: políticas curriculares, retórica reformista y responsabilización
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019-08)
Entre fines del siglo XX y principios del XXI las políticas de reforma de los sistemas educativos han sido una constante en el mundo globalizado, expresado tanto a nivel regional como local. En menos de tres decenios los ...
As competências socioemocionais na política curricular da BNCC: desdobramentos na formação de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-03-08)
This dissertation of Master’s degree course inserts in the department of Public Policies and Basic and Superior Educational Management, of the postgraduate program in Public Policy and Educational Management, of Federal ...