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Mostrando ítems 61-70 de 2294
The Use of Mobile Learning in Higher Education: A Study on the MOOC of Cadi Ayyad University
With the rapid growth of mobile technologies, the evolution of mobile devices, and the progress in wireless communications and networking technologies, mobile devices have become very popular and have reached a very high ...
El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades
(Educación y Educadores, 2021-03-19)
En la era de la información y el conocimiento, resulta innegable la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los escenarios educativos. Los entornos de aprendizaje mixto o Blended-Learning ...
Promoting teaching and learning performance in mathematics classroom through e-learning
(Universidad del Zulia, 2019)
Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior
(Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015)
Aplicación del Blended Learning para la mejora del rendimiento académico de los alumnos del curso de Gestión Informática I de la facultad de ciencias administrativas y contables de la UPLA.
(Universidad nacional del Centro del Perú, 2019)
La presente tesis intitulada “Aplicación del Blended Learning para la mejora del rendimiento académico de los alumnos del curso de Gestión Informática I de la facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad ...
Implementación de un ambiente virtual 3D (SLOODLE) dentro de las plataformas de enseñanza blended learning en la Uladech-Chimbote; 2015.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2018-04-14)
La investigación tuvo como línea de investigación: La implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para la mejora continua de la calidad en las organizaciones del Perú, de la Escuela Profesional ...
The Impact of a Motivation Booster in Blended Learning Experiences in Computer Science Education
(Fondo Editorial EIA - Universidad EIA, 2020-12-31)
The outcomes presented in this paper are associated with the impact of motivational messages sent by a Motivation Booster to the students that participated in blended learning experiences. The aim of the Motivation Booster ...
Analysis of the usefulness of the basic program of teacher training in a blended learning modalityAnálisis de la utilidad del programa básico de formación docente en modalidad semipresencial
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2021)
A systematic review of systematic reviews on blended learning: Trends, gaps and future directions
Blended Learning (BL) is one of the most used methods in education to promote active learning and enhance students’ learning outcomes. Although BL has existed for over a decade, there are still several challenges associated ...