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Propuesta de un plan de fortalecimiento de capacidades pedagógicas en sesiones de aprendizaje para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública “Ciber Estudio” de la comunidad de San Antonio, Distrito De Barranca, Provincia Datem Del Marañon, Región Loreto, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2019)
A través de comunidades de aprendizaje mejoramos la comprensión lectora en la Institución Educativa Nº 86093 José Pardo y Barreda
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
Ecología trófica del zorro andino (Lycalopex culpaeus) y conflictos con la población humana en la Comunidad Campesina Huerta Huaraya, Puno – Perú
(Universidad Nacional del Altiplano, 2019)
Evaluación del crecimiento de la Guazuma crinita Mart. (bolaina blanca) en tres estratos de la comunidad nativa de Puerto Ocopa
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2018)
Políticas públicas y liderazgo en la participación de las mujeres de la comunidad de Chilloroya, Cusco - 2022
(Universidad César VallejoPE, 2023)
Promoción de emprendimientos económicos en la cadena productiva de turismo rural como alternativa de desarrollo en las comunidades de Kana y Taype del distrito de Ayapata
(Universidad Nacional del Altiplano, 2017)
Restauración ecológica de un humedal altoandino para la mejora de la provisión de agua de las Comunidades Campesinas en la Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas
(Universidad Católica Sedes SapientiaePE, 2021)
Centro cultural para la difusión del patrimonio arqueológico en la Comunidad Local del distrito Cieneguilla, provincia y departamento de Lima
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La relación entre la pedagogía libre y la creatividad de los niños de la Eco- Escuela Tikapata en la comunidad de Huayoccari, provincia de Urubamba, región del Cusco - 2018
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2019)
Comunidad profesional de aprendizaje para fortalecer el manejo de estrategias didácticas de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Eleazar Guzmán Barrón
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)