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Mostrando ítems 51-60 de 115
Four collaborative strategies to foster self-directed learning and motivation in A1 students
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2017-11-08)
La implementación de estrategias de aprendizaje colaborativo para fomentar el aprendizaje autodirigido en el contexto de estudiantes de inglés como lengua extranjera representa beneficios al nivel de alumnos que se tornan ...
Predictors of Academic Performance among Entering Freshmen at a Private University in LimaVariables intervinientes en el rendimiento académico en ingresantes de una universidad privada de LimaVariáveis intervencionadas no processamento acadêmico de ingresso de uma universidade privada de Lima
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Predictors of Academic Performance among Entering Freshmen at a Private University in LimaVariables intervinientes en el rendimiento académico en ingresantes de una universidad privada de LimaVariáveis intervencionadas no processamento acadêmico de ingresso de uma universidade privada de Lima
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso
(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2019-06)
El alumnado de nuevo ingreso encuentra dificultades al inicio de sus estudios universitarios debido a que tiene que afrontar situaciones que generan un alto nivel de estrés, así como nuevos desafíos académicos y sociales ...
The use of vocabulary self-collection strategy to enhance self-directed vocabulary learning of A1 EFL students
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2016-08-17)
Teniendo en cuenta el aprendizaje de vocabulario como una parte esencial del aprendizaje de lenguas extranjeras que exige diferentes alternativas para hacer frente a las necesidades de los alumnos. Este estudio examina ...
Modelo de reabilitação profissional
(Florianópolis, SC, 2012)
Aplicación de la escala de consejería profesional en estudiantes universitarios.
(Universidad Católica de Colombia, 2010-01-01)
En el campo de la orientación vocacional, cada vez adquiere mayor importancia que los instrumentos utilizados en la verificación de los intereses garantice la realización de evaluaciones confiables y exactas, de tal manera ...
Elección de carrera: efecto de la interacción entre alumnas y maestras de las áreas Ciencia, Tecnología, Ingeniería Y Matemáticas (CTIM) en Colombia 2015
(Bogotá - Ciencias Económicas - Maestría en Ciencias EconómicasEscuela de EconomíaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019-12-16)
The aim of this research is to evaluate the effect of interactions between female students and STEM teachers, over career choice expectations in Colombia. A role model approach is used to explain how motivational factors ...