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Mostrando ítems 51-60 de 848
A atuação do neuropsicopedagogo na aquisição da consciência fonológica: um estudo de caso com o Teste Idea (2020)The neuropsychopedagogue in the acquisition of phonological awareness: a case study with the "Test Idea" (2020)
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2022)
Consciência metalingüística e a ortografia de palavras morfologicamente complexas
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICH – Instituto de Ciências HumanasPrograma de Pós-graduação em PsicologiaUFJF, 2017)
O Neuropsicopedagogo e o desenvolvimento da consciência fonológica: aplicação do Teste Idea (2021)The Neuropsychopedagogue and the development of phonological awareness: application of the Idea Test (2021)
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2022)
Práticas de consciência fonológica: brincar alfabetizando no último ano da educação infantil e alfabetizar letrando no primeiro ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2020-10-15)
This monograph has the general objective of understanding how the domain of phonological awareness practices contributes to literacy and literacies from the theoretical foundations and reflections on the practices of Soares ...
Screening protocol for early identification of Brazilian children at risk for dyslexia
(2017-10-27)
Early identification of students at risk of dyslexia has been an educational challenge in the past years. This research had two main goals. First, we aimed to develop a screening protocol for early identification of Brazilian ...
Investigation of linguistic influences on number transcoding in children = Investigação da influência de fatores linguísticos na transcodificação numérica em crianças: Investigação da influência de fatores linguísticos na transcodificação numérica em crianças
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2017-07-07)
La estimulación temprana en el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 0 a 3 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
En el proyecto, la estimulación temprana en el desarrollo de la conciencia
fonológica, en infantes desde los 0 a 3 años del centro de desarrollo inicial
La Españolita, es evidente que se debe conservar la Estimulación
Temprana ...