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Mostrando ítems 51-60 de 871
Conocer la apreciación de los alumnos del Colegio El Salvador, con respecto a las satisfacciones que les produce la jornada escolar completa diurna JECD
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2019)
Jornada escolar completa y calidad educativa de la Institución educativa Luis Negreiros Vega, Pátapo
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la influencia
de la Jornada Escolar Completa en la calidad educativa de la I. E. Luis Negreiros
Vega, 2021. La investigación es de diseño correlacional ...
Evaluación del desarrollo de la jornada escolar completa en las escuelas secundarias
(Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
En la presente monografía, haré un recorrido evaluativo del desarrollo de la
Jornada escolar completa (JEC) teniendo como escenario mi contexto y experiencia como
docente en una escuela JEC de la zona urbana en la I, E ...
Evaluación de impacto de la Jornada Escolar Completa
(GRADE, 2016-09)
Los bajos niveles de aprendizaje de los adolescentes en el Perú demandan la identificación de políticas educativas que logren, efectivamente, mejorar estos niveles y cerrar brechas. Este reporte presenta la evaluación de ...
Profesión Docente y la Gestión de la Jornada Escolar Completa en la Institución Educativa. Huánuco-2018
(Universidad Cesar Vallejo, 2018)
Este estudio de investigación tuvo como finalidad demostrar la relación entre la profesión docente y la gestión de la jornada escolar completa en la Institución
Educativa San Pedro de Cani. Huánuco-2018.
El tipo de ...
Profesión Docente y la Gestión de la Jornada Escolar Completa en la Institución Educativa. Huánuco-2018
(Universidad Cesar Vallejo, 2018)
Este estudio de investigación tuvo como finalidad demostrar la relación entre la profesión docente y la gestión de la jornada escolar completa en la Institución
Educativa San Pedro de Cani. Huánuco-2018.
El tipo de ...
Estrés laboral y desempeño docente con jornada escolar completa. I.E. Jorge Basadre Grhomann. Arequipa, 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el estrés laboral y el desempeño en docentes de jornada escolar completa de la I. E. Jorge Basadre Grohmann. Arequipa 2018. Materiales y método: El estudio ...
Administración de recursos educativos de la jornada escolar completa y la mejora del rendimiento académico de las instituciones educativas de la Unidad Ejecutora N° 306 de Paruro Cusco 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación denominada: “Administración de recursos educativos de la
jornada escolar completa y la mejora del rendimiento académico de las instituciones
educativas de la unidad ejecutora n° 306 de Paruro cusco 2016”, ...
Liderazgo directivo y desempeño docente de las II.EE. con Jornada Escolar Completa de UGEL Ventanilla - 2018
(Universidad César VallejoPE, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre
el liderazgo directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas con
jornada escolar completa de UGEL Ventanilla en el ...
Caracterización del control interno de entidades educativas públicas del Perú, con jornada escolar completa caso: colegio Emblemático Varones de Huancané 2018.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2021-12-22)
La actual labor de indagación tiene el objetivo general; Identificar y describir las particularidades del control interno de las entidades públicas del Perú, con Jornada Escolar Completa: Caso Colegio Emblemático Varones ...