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Um estudo de concepções e experiências de escolas de tempo integral nos municípios de Campinas e Jundiaí
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2019-07-01)
The present study aims to analyze the concept of integral education in different historical contexts and the unfolding of the concept as public educational policy. Taking this reference, the insertion of the concept into ...
¿Cómo ven la formación cultural los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras?How do some students of Foreign Languages teaching program perceive the cultural formation?
(Universidad del Valle, Escuela de Ciencias del Lenguaje y LiteraturaPedagogía y Didáctica de las Lenguas ExtranjerasDidáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana (COMPRENDER)Cali, Colombia, 2015)
Análisis de la experiencia de formación de los Hermanos de La Salle en Istmina, Colombia durante los años 2002-2010
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 15 d)
Evolução Tectono-Estratigráfica e Paleoclimática da Formação Maricá (Escudo Sul-Rio-Grandense, Brasil): um Exercício de Geologia Histórica e Análise Integrada de uma Bacia Sedimentar NeoproterozóicaTectonostratigraphic and paleoclimatic evolution of the Maricá Formation, Sul-rio-grandense shield, Brazil: an exercise of historical geology and integrated analysis of a Neoproterozoic sedimentary basin
(Instituto de Geociências /Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)
THE PEDAGOGIC ABILITIES OF THE TEACHER IN THE INTEGRAL FORMATION OF THE STUDENTSLAS HABILIDADES PEDAGOGICAS DEL DOCENTE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2018)
Experiencia de escuela comunitaria kandan: análisis y reflexión
(Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos, 2019)