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Mostrando ítems 51-60 de 4435
Impacto de la formación permanente de profesores de primaria en Chile. Evidencias para una evaluación pendiente
(2014)
La investigación que se presenta analizó el impacto de los programas de formación
permanente de profesores de primaria en Chile, desde un modelo teórico basado en la
investigación reciente sobre las características de ...
La formación permanente del profesor universitario de educación física en el departamento de Antioquia
(Medellín, Colombia, 2018)
Teacher training: who is the teacher trainer?FORMACION PERMANENTE DE PROFESORES: ¿QUIEN ES EL FORMADOR DE FORMADORES?
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Construct validation of quality professional learning indexREVALIDACIÓN DE CONSTRUCTO ÍNDICE DE CALIDAD DEL APRENDIZAJE PROFESIONAL
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
NECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: MODELOS DE FORMACIÓN CONTINUA Y NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESORES
(Universidad Católica del Uruguay, 2013)
ACTUACIÓN PROFESIONAL EN AMBIENTES DIGITALES Y FORMACIÓN EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
(Universidade Federal de Sergipe, 2018)
El lugar de la investigación de la formación posgradual de los docentes del Distrito en la Bogotá humana. /
(Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,Bogotá:, 2019)
FORMACION PERMANENTE DEL DOCENTE UNIVERSITARIO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL SUSTENTABLE SOCIOPRODUCTIVO
(Universidad Fermín Toro, Dirección de Investigación, 2021)