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Mostrando ítems 51-60 de 464
Um estudo sobre as especificidades dos/as educandos/as nas propostas pedagógicas de educação de jovens e adultos-EJA: tudo junto e misturado
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-06-18)
It was became common in the educational ambient affirming that the pedagogical propositions of the Adults and Young People Education has been organized to attend the basic necessity for the apprenticeships of the young ...
A arte, a diferença, o diferente e a inclusão
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2022-12-15)
This Art-Based Educational Research sought to investigate the potential contributions of meetings and artistic practices for inclusion from the perspective of seventeen subjects who participated in workshops of the Extension ...
A cumplicidade entre a oralidade e a visualidade: lendo o mundo através dos mapas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-01-16)
Este trabalho é continuidade do Projeto Atlas Escolares de Rio Claro, Limeira e Ipeúna - Fase I, encerrada em 1998. Durante a Fase II, interessou-me estudar a cumplicidade entre a oralidade e a visualidade, a partir dos ...
Diálogos e tensões: o olhar de professoras negras e brancas sobre a constituição da identidade negra no contexto escolar
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-02-25)
In this research, entitled Dialogues and tensions: the perception of black and white teachers about the formation of black identity in the school context, we seek to understand, from the dialogue between black and white ...
As mulheres maravilha brasileiras vão à sala de aula: história, lutas e conquistas dos direitos das mulheres no Brasil
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2018-12-12)
This thesis is the result of readings and researches based on the experience of the researcher as a woman and educator of basic education in the outskirts public school network in the state of Rio Grande do Sul. It aims ...
Normative violence and the terms of recognizability as 'woman' in Chilean Catholic schools
(Routledge, 2022)
In this article, we analyze our individually written testimonios and group conversations about our experience as 'woman' in Catholic schools in Chile, using Butler's concept of performativity and Braidotti's concept of ...
Silêncio na sala!: combates narrativos contra o silenciamento de grupos periféricos através dos modelos não formais de ensino da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) e de Olimpíadas Escolares Internas (OIH)
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - REDE NACIONAL, 2019-02-19)
The present work reflects the Historical Didactics thinking the Traditional Narrative of the
teaching and the identity formation of the students facing the silences and stereotypes about
groups marginalized by historiography. ...
Educação não formal para além dos museus e centros de ciência: reflexões a partir do projeto universidade das crianças do núcleo de educação e comunicação em ciências da vida
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2019-02-25)
The objective of this study is to develop a digital material that serves as an instrument for the
discussion, analysis and analysis of data between school practices and other spaces of nonformal education. We will have ...
A escuta da expressão do aluno na aula de Matemática: uma possibilidade de formação docente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2022-02-23)
This research, qualitative of a phenomenological nature, guided by the question “What can listening to the student’s expression bring to teacher education?” was guided by the interpretations-comprehensions of five teachers ...