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Mostrando ítems 51-60 de 469
Introducción general al desarrollo III.
(SABER ULA, 2006)
La verdad que nunca muere
(2012)
Algunas cuestio nesteóricas relativas a la “memoria” como práctica social
(2010-06-30)
In this paper I want to criticize the claim, familiar from some social-constructionist accounts, that “memory” be understood, largely or exclusively, as a “social discursive practice”. I want to defend the argument that, ...
La verdad que nunca muere
(2012-11-09)
Aproximación epistemológica de la conciencia en psicología: una perspectiva comportamental
(2011-02-22)
Este ensayo presenta un panorama general acerca del estudio de la consciencia y de cómo podría conceptualizarse desde una perspectiva conductual. Se discuten las principales contribuciones del análisis experimental de la ...
Aproximación epistemológica de la conciencia en psicología: una perspectiva comportamental
(2011-02-22)
Este ensayo presenta un panorama general acerca del estudio de la consciencia y de cómo podría conceptualizarse desde una perspectiva conductual. Se discuten las principales contribuciones del análisis experimental de la ...
Factores que inciden en los egresados de la Facultad de Psicología de la PUCE para la elaboración o no de su disertación de grado
(QUITO / PUCE / 2004, 2004)
Para realizar la presente disertación se planteó un tema que satisfaga el interés
personal de las investigadoras y que llegue a ser de utilidad a la Facultad de Psicología de la PUCE, ya que los años de formación han ...
El diseño de caso único en investigación en Psicología Clínica. Un vínculo entre la investigación y la práctica clínica
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2007)
Se exponen las características principales de los estudios de caso único y se hace una revisión a lo largo de la historia de las dos corrientes psicológicas que han utilizado esta técnica: el conductismo y el psicoanálisis. ...
Teoría de la conducta, modos de conocimiento y modos de conocer
(Universidad Veracruzana. Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano. Región Xalapa, 2015-07)
Nuestra propuesta se basa en premisas naturalistas (sin construcciones metafísicas o métodos reduccionistas) y se fundamenta en dos conceptos centrales: el ‘campo psicológico’ y los ‘juegos del lenguaje’ (Wittgenstein 1953, ...