Buscar
Mostrando ítems 5451-5460 de 5499
A educação permanente em saúde como dispositivo de gestão setorial e de produção de trabalho vivo em saúde
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Esta tese estuda a Educação Permanente em Saúde num contexto de gestão pública, tomando a educação como estratégia estruturante da ação política de construir coletivos organizados em cotidianos de trabalho vivo em saúde. ...
A educação permanente em saúde como dispositivo de gestão setorial e de produção de trabalho vivo em saúde
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Esta tese estuda a Educação Permanente em Saúde num contexto de gestão pública, tomando a educação como estratégia estruturante da ação política de construir coletivos organizados em cotidianos de trabalho vivo em saúde. ...
Informação encarcerada: o jovem da "geração internet" e a mediação e apropriação dos dispositivos informacionais no interior da prisão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-11-11)
A ideia amplamente disseminada pela Ciência da Informação (CI) sobre a existência de uma suposta “Sociedade da Informação” – em que todos os jovens que nasceram nos últimos vinte anos, período em que houve o surgimento e ...
Improbidade administrativa e a Lei Complementar n. 157/2016: aspectos polêmicos e suas nuances práticas
(Universidad Nacional del Litoral, 2017)
O governo da língua na cabanagem: (des)encontros coloniais na Amazônia
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Letras e ComunicaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2023)
Clipping 2015-04-Abril
(2015)
Ese tal riesgo no existe. Análisis de los usos políticos del discurso de la gestión del riesgo en Usme, Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidades, 2020)
El presente trabajo de grado analiza las implicaciones socio espaciales de los discursos sobre gestión de que han sido ejecutadas en los barrios San Juan de Usme y Yopal, ubicados en la localidad quinta de Usme. Al mismo ...
ENERGIA EÓLICA E SOLAR: FONTES ALTERNATIVAS DE GERAÇÃO OU INDISPENSÁVEIS AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL?
(Universidade Federal do Pará, 2020)