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Mostrando ítems 5031-5040 de 5100
Concepciones de adultos sobre aprendizaje de inglés como lengua extranjera, un abordaje desde las historias de vida
(Maestría en EducaciónFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva Granada, 2021-12-27)
La habilidad de comunicarse en un idioma extranjero emerge como un instrumento de gran valor para afianzar la adaptación del individuo al contexto actual de interculturalidad e integración internacional. En este escenario, ...
Diseño de una secuencia didáctica para el fortalecimiento del pensamiento crítico mediada por la estrategia del debate de las Naciones Unidas en estudiantes de décimo grado del Colegio Técnico Microempresarial El Carmen
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Es fundamental desarrollar desde la escuela las competencias que permitirán a los jóvenes desenvolverse en el mundo laboral, social y familiar. Una forma de lograrlo es a través del desarrollo del pensamiento crítico, su ...
Métricas de autor Luis Felipe González Gutiérrez
(2020-10-22)
Report of the author metrics Luis Felipe González Gutiérrez of the publications indexed in Google Scholar whose objective is to provide an input for the strengthening of the capacities and potentialities of the authors ...
Immigration and the Venezuelan crisis: the short-term effect on socioeconomic indicators of Norte de SantanderInmigración y crisis venezolana: efecto de corto plazo en indicadores socioeconómicos de Norte de SantanderImigração e crise venezuelana: efeito de curto prazo nos indicadores socioeconômicos do Norte de Santander
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)
Necesidades De Aprendizaje De Los Estudiantes De Inglés Transversal I De La Facultad De Educación De La Usta Con Relación A Las Competencias Comunicativas En Inglés Como Lengua Extranjera, English As A Foreign Language – Efl
(2021-02-03)
This research work arises from the statement of the problem based on the learning needs of the students who are part of Transversal English I at Universidad Santo Tomás, CAU Bogotá in the faculty of education. Additionally, ...
Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enterosUse of computer technology in learning algebra with whole numbers
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2012)
Este trabajo presenta una investigación sobre el uso de algunas herramientas informáticas como tutoriales y/o software interactivo para apoyar el aprendizaje matemático de los estudiantes de séptimo grado en relación con ...
Rendimiento académico de los alumnos que participan en el programa de aulas digitales en secundaria
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2016)
Este estudio analiza el impacto de las aulas digitales en el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria de una institución educativa del sector público de Colombia. La metodología, de tipo cuantitativo, empleó ...
Mejoramiento en el uso del Inglés a Través de la Implementación de la Gamificación Usando las Herramientas Genially y Quizziz Para Estudiantes de la Educación Media
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-01-29)
Los nuevos retos de la educación requieren que las prácticas de aula sean
consecuentes con los interés y formas de aprender de los estudiantes quienes son
considerados nativos digitales. De ahí la importancia de implementar ...