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Mostrando ítems 41-50 de 1683
Influencia del factor socio afectivo en el nivel cognitivo de niños de 5 a 6 años en la escuela de educación básica fiscal “Ecuador Antártico” de la zona 8, distrito 2, parroquia Ximena, cantón Guayaquil, provincia Guayas, periodo lectivo: 2016 – 2017.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
El presente proyecto se realizó en la Escuela de Educación Básica Fiscal “Ecuador Antártico”. Después de una visita realizada a los directivos, se evidenció en la institución como el Factor Socio Afectivo influye en el ...
Influencia del factor socioafectivo en la calidad del desempeño escolar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2016)
El proyecto educativo “Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño escolar” y la propuesta “Diseño de una guía didáctica orientada a docentes y padres de familia con el objetivo de fortalecer el factor ...
Social affective strategies in EFL self-confidence.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2017)
El presente trabajo realizado en la institución Rafael Bernal Jiménez ubicada en Bogotá, Colombia describe un proyecto que hizo uso de la investigación acción para analizar el impacto de la aplicación de estrategias socio ...
The socio-technical assemblages for producing psychosocial interventions in Chile’s National Children Service programEnsamblajes socio-técnicos para la producción de intervenciones psicosociales en un programa del Servicio Nacional de Menores de Chile
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2017)
Interacción socio afectiva de niños con síndrome de Down
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC, 2021)
Importancia de la motivación socio-afectiva de maestros a estudiantes durante la práctica pedagógica en las diferentes áreas del saberImportance of the socio-affective motivation of teachers to students during the pedagogical practice in the different areas of knowledge
(Corporación Universidad de la Costa, 2019)
Factor socio emocional en el nivel de dislexia de los estudiantes.
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2020)
El presente proyecto de investigación se llevó a cabo con el objetivo de describir
cómo incide el factor socio emocional en el nivel de Dislexia en los estudiantes de
cuarto grado de la escuela de Educación Básica Sub ...