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Mostrando ítems 41-50 de 500
Intervenção reflexiva: instrumento de formação continuada do educador especial
(Universidade de Brasília (UnB), Instituto de Psicologia, 2005-08-01)
O presente artigo busca demonstrar a ocorrência de mudanças na prática pedagógica de uma professora, durante o período em que se fez a reflexão teórico-metodológica sobre essa prática, à luz de proposições da Psicologia ...
A Intervenção reflexiva como instrumento de formação continuada do educador: um estudo em classe especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-06-16)
Este estudo busca identificar a ocorrência de mudanças na prática pedagógica de uma professora, durante o período em que se fez a reflexão sobre essa prática, à luz de proposições teóricas. Para tanto, foram realizados ...
A importância da música no processo de alfabetização
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2012-12-14)
This research addresses the use of music in the literacy process that starts in kindergarten and the early grades of elementary school. The same proceeded from literature review and field research, with direct observation ...
A Leitura de obras literária e sua contribuição para o letramento literário do aluno nos anos finais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2018-08-25)
This monograph aims to make an approach about the history, evolution and development of reading, as well as to present some concepts that directed this research. Some theorists were selected to reflect on the importance ...
Tecnologias digitais como ferramentas ou metodologias ativas, facilitadoras da aprendizagem significativa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2020-09-30)
Participation in a classroom in a pleasant, enriching, and stimulating way is the desire of teachers, students, and all those who seek to build collective and meaningful knowledge. Digital technologies can be catalyzing ...
Um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas em fase de alfabetização
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – RondonópolisUFMT CUR - RondonopólisPrograma de Pós-Graduação em Educação - Rondonópolis, 2014-03-24)
This research was developed in the Graduate Program in Education at the Federal University of Mato Grosso, Campus Rondonópolis and inside ALFALE Research Group. Due to the great complexity surrounding the teaching of ...
Sala de recursos para deficientes visuais: contribuições para o processo de inclusão escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
This work is situated in the universe of resource rooms with a focus on the teachinglearning disabled students with low vision and visual in two cities of São Paulo. The paper discusses theoretically the historical emergence ...
As possíveis causas da indisciplina escolar e suas consequências
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEspecialização em Educação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-06-09)
When the subject at school is indiscipline, this certainly causes much controversy among educators, there are numerous situations that occur with the students in the classroom that teachers can rarely control This article ...
Possibilidades de desenvolvimento da atenção voluntária com crianças de 5 anos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - PIPGCFCâmpus São Carlos, 2019-12-20)
The research question that guided this doctoral work was: What concepts and strategies are used in the routine of a classroom with 5 year old children during the development of these children's voluntary care? The general ...