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Mostrando ítems 41-50 de 1662
DIFICULTADES QUE PRESENTAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LOS NIVELES DE TRANSICIÓN
(Universidad Católica del Uruguay, 2013)
Juegos matemáticos en el pensamiento lógico del subnivel elemental.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-10)
El contenido del presente trabajo de investigación, está orientado al tratamiento de la enseñanza de las matemáticas, para que el aprendizaje en esta área de estudio, sea desarrollado utilizando los juegos matemáticos como ...
El nivel de desarrollo del pensamiento Lógico - Matemático en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Nª 1693- distrito Chimbote, año 2017
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2021-04-09)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa N° 1693, Chimbote, 2017. El trabajo fue de tipo ...
Influencia del software educativo JCLIC en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de 5 años de la I.E. Inicial 093, Tambogrande, Piura-2020
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2022-09-01)
En esta investigación surgió la problemática de ¿De qué manera influye El software educativo JCLIC en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de 5 años de la I.E. Inicial 093, Tambogrande, ...
Programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador para mejorar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa San Ignacio Loyola 17406 Centro Poblado Palo Blanco distrito Pomahuaca provincia de Jaén región Cajamarca, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2015)
La investigación, tuvo como problema ¿Cómo un programa de estrategias didácticas basado en el modelo problematizador mejora del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de ...
Aplicación de estrategias metodológicas orientado a mejorar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del segundo grado de la I.E. 40259, Pumacoto, Ocoña, 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
La investigación titulada: “Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del segundo grado de la i.e. 40259, Pumacoto, Ocoña, 2016”. Se propuso como ...
El nivel del pensamiento lógico-matemático de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa “Luis Tarazona Negreiros” de Parobamba, 2014
(Universidad Nacional del Santa, 2014)
El trabajo de investigación tiene el propósito de analizar el nivel del pensamiento lógico-matemático de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa (IE) “Luis Tarazona Negreiros” de Parobamba, ...
PROGRAMA JCLIC Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL REPÚBLICA DE MÉXICO, BOGOTÁ 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2016)
La presente investigación se refiere al uso del Programa JClic y al pensamiento crítico y lógico-matemático efectuado estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Distrital República de México, Bogotá 2.015
Se ...
Pensamiento lógico en la resolución de problemas matemáticos del subnivel medio.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019)
El pensamiento lógico tiene como objetivo lograr cambios positivos en el
desempeño escolar de los estudiantes en el proceso de en enseñanza y
aprendizaje de las Matemáticas, formando educandos capaces de
resolver problemas ...
Pensamiento lógico y aprendizaje matemático en niñas de quinto grado de primaria de una institución educativa de Cajamarca, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El estudio investigativo expuesto, se elaboró con el objetivo de determinar la
relación entre el pensamiento lógico y el aprendizaje matemático, en estudiantes
de quinto grado de primaria de una institución educativa de ...