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Mostrando ítems 41-50 de 10494
Lógica Y Argumentación - Quiz 1.
(Universidad IcesiFacultad de Ingeniería, 2012-07-01)
Lógica y Argumentación – Prueba Corta # 2
(Universidad IcesiFacultad de Ciencias Administrativas y Económicas, 2012-09-25)
Lógica y Argumentación – Prueba Corta # 1
(Universidad IcesiFacultad de Ingeniería, 2012-07-01)
La construcción del concepto de masa a partir de la argumentación científica en estudiantes del grado décimo de la institución educativa Antonio Reyes Umaña
(Universidad Privada Norbert WienerPE, 2020-09-29)
El presente estudio evaluó la unidad didáctica diseñada para la construcción del concepto de masa en términos formales con el fin de ser aceptado y aplicado en la comunidad académica. Para tal fin, se planteó una investigación ...
ARGUMENTACIONES GESTUALES Y VISUALES EN ESCENARIOS ESCOLARES: SU APROVECHAMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
(2011-11-13)
This work shows the presence of some forms of visual and gestural argumentation in situations of teaching and learning in the mathematics classroom.
They are studied and are displayed as the result of the actions of a ...
Lógica y Argumentación - Quiz 4
(Universidad IcesiFacultad de IngenieríaDepartamento de Matemáticas y Estadística, 2012-07-01)
Normas y descripciones: diferentes perspectivas de la teoría de la argumentación jurídica
El presente artículo pretende mostrar como el pensamiento jurídico colombiano adolece de una teoría de la argumentación jurídica que sirva para reconstruir los discursos argumentativos de los operadores jurídicos colombianos. ...
¿Cómo son posibles los argumentos en torno a Auschwitz?: o sobre el uso las narrativas fácticas en la historia y el derecho
El presente artículo ofrece una respuesta a la siguiente pregunta: ¿cómo son posibles las reconstrucciones incompatibles de un mismo acontecimiento histórico? La respuesta a la pregunta es simple: ello es posible gracias ...
Desarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianas
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2008-04)
En un estudio cualitativo, de corte hermenéutico evaluativo, las autoras estructuraron una propuesta para el desarrollo de la argumentación escrita en estudiantes universitarios.
Estructuras argumentativas empleadas en la decisión sobre la admisión de la prueba ilícita
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2012-11)
La verdad como fin institucional del proceso jurisdiccional, de una parte, y de otra, los derechos fundamentales de las partes, entran en pugna cuando de prueba ilícita se trata, en efecto, la prueba ilícita es una institución ...