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Mostrando ítems 41-50 de 141
Teatro en el aula. Una alternativa para fortalecer las habilidades comunicativas orales de los estudiantes indígenas wayuu del grado 4° de la Institución Etnoeducativa Nuestra Señora de Fátima, sede Ishakat, del corregimiento de Aremasain Manaure, La Guajira.
La presente propuesta de investigación se fundamenta en el uso del teatro como estrategia pedagógica en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del grado 4° de la básica primaria pertenecientes a ...
La Garza Teatro: Fomentando la comunicación participativa a través del arte en Dosquebradas
Este ensayo se centra en la investigación del colectivo La Garza Teatro de Dosquebradas, y su relación con la comunicación participativa. El colectivo ofrece talleres de diversas disciplinas artísticas y se ha vuelto un ...
Teatro foro como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la filosofía en la carrera de cosmovisiones, filosofía y psicología de la ESFMTHEA
(2016)
El presente trabajo titulado: “Teatro Foro como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la filosofía en la Carrera de Cosmovisiones, Filosofía y Psicología de la ESFMTHEA”, pretende ser ...
A borboleta que não podia voar (e voou) : teatro e deficiência intelectual
(2019-04-01)
Esta investigação é uma pesquisa qualitativa de caráter participativo que propõe como objetivo central acessar e refletir sobre o aprendizado da estética teatral por aprendizes com deficiência intelectual da APAE/DF e ...
Projeto salas de leitura: formando crianças leitoras: técnica do teatro de sombras na contação de histórias
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Introdução: O Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ - é um local de formação de leitores críticos e autônomos, onde funcionam diversos projetos como: "Salas de leitura: formando crianças ...
Teatro, oralidad y otredad, sistematización de la praxis educativa en el Colegio José Asunción Silva.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana, 2020-11-26)
En el siguiente trabajo se presenta la sistematización de los procesos pedagógicos, lúdicos y didácticos llevados a cabo en la institución educativa José Asunción Silva, en los cursos de sexto, séptimo y octavo. Presentando ...
Atos, cenas e ações: encenações teatrais do multicampiartes no Pará
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2009-08-20)
A pesquisa analisa o fazer teatral no âmbito do Programa Multicampiartes da
Universidade Federal do Pará, principalmente com relação ao processo
metodológico desenvolvido nas oficinas de teatro, nas cidades de Castanhal, ...
Quién soy, qué siento cuando danzo y actúo : danza-teatro una experiencia de sentido, en la configuración de subjetividad infantil.
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2021)
El siguiente trabajo de grado expone los desarrollos investigativos correspondientes al proyecto, que tuvo por objeto comprender las maneras en que el sentido de las prácticas culturales danza- teatro en la historia vivida ...