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Mostrando ítems 41-50 de 8195
Redes de conversas e afetos como potencialidades para as práticas curriculares e para a formação de professores da Educação Infantil
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2011-08-16)
Aborda o estudo dos processos formativos e curriculares na Educação Infantil, ao procurar problematizar, valorizar e vivenciar a composição de linguagens, conhecimentos e afetos pelo intercambiamento de experiências docentes ...
Prática como componente curricular – definições legais e sua expressão na formação inicial do professor de ciências e biologia
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2017-03-29)
This research was developed within Graduate Program in Science Education: Chemistry of Life and Health, from Natural and Exact Sciences of the Federal University of Santa Maria (UFSM), and associated to the "Inter-institutional ...
A proposta curricular de ciências em Minas Gerais e as práticas docentes
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-12-29)
In this project we tried to identify the teaching methods and learning strategies used by middle school science teachers by the implantation of the curricular proposal of this discipline in some public schools of Minas ...
A prática como componente curricular via Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) no ensino de estatística na Universidade: implementação e implicações na Formação Inicial do Professor de MatemáticaPractice as curricular component in the Integrated Project of Educational Practice (PIPE) in statistics teaching in the University: implementation and implications in Initial Formation of Mathematics’ Teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Conceptions of Interculturality and classroom practice: A Study with Teachers of Shipibo Communities in PerúConcepciones de interculturalidad y práctica en aula: estudio con maestros de comunidades shipibas en el PerúConcepções de interculturalidade e prática em sala de aula: estudo com professores de comunidades Shipibas no Peru
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019)
Caracterização de práticas de ensino e delineamentos de recursos didáticos para área curricular de matemática no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-22)
A proposta e as orientações curriculares do Ensino Fundamental para a área de Matemática e as Matrizes de Referência do SARESP preconizam conteúdo curriculares e expectativas de aprendizagem expressas sob a forma de ...
Caracterização de práticas de ensino e delineamentos de recursos didáticos para área curricular de matemática no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-22)
A proposta e as orientações curriculares do Ensino Fundamental para a área de Matemática e as Matrizes de Referência do SARESP preconizam conteúdo curriculares e expectativas de aprendizagem expressas sob a forma de ...
Linguistic analysis of the curricular documents of the North region elementary educationAnálise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da Região Norte
(Universidade Federal de Santa Maria, 2023)
Practice as a Curricular Component in a Mathematics Undergraduate Course: a case study at differential and integral calculusA inserção da prática como Componente Curricular em um curso de Licenciatura em Matemática: um estudo de caso em cálculo diferencial e integral
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Contribuição de Paulo Freire para as políticas e práticas curriculares nos sistemas de ensino
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)