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Mostrando ítems 41-50 de 1727
Dificuldade de berço? Professores de matemática no ensino médio: práticas, formação continuada e juventude
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2008-04-14)
The present paper is focused on pedagogical practices and continued lecturing formation of High School Mathematic teachers. Knowing the essential importance of the teacher at the educational process since he/she is the ...
Students learning with interactive virtual math: an exploratory study in the classroom
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)
Working session: online mathematics teacher education
(Int Grp Psychol Math Educ, 2010-01-01)
Online mathematics teacher education
(Int Grp Psychol Math Educ, 2009-01-01)
Online mathematics teacher education
(Int Grp Psychol Math Educ, 2009-01-01)
Working session: online mathematics teacher education
(Int Grp Psychol Math Educ, 2010-01-01)
Concepções de professores sobre criatividade e pensamento crítico em matemática - Proposição de instrumento
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Mestrado Profissional em Matemática - ProfMatPalmas, 2021)
Building a model for observing the educational practice of mathematics teachers
(MDPI, 2021)
© 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland.This study relies on a theoretical perspective to provide a model that can be used to observe the educational practice of mathematics teachers. To this end, various ...
Retraços da educação matemática na região de Bauru (SP): uma história em construção
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-11-20)
Neste trabalho, pretendemos esboçar um perfil da região de Bauru (SP), através dos retraços da vida de alguns professores e professoras, referente à formação do professor de Matemática nas décadas de 1960 e 1970. Para ...