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Mostrando ítems 41-50 de 18197
Lectura y apropiación: pensamientos y experiencias en el aula
(Universidad IcesiFacultad de Derecho y Ciencias SocialesDerechoDepartamento de Estudios Sociales, 2006-01-01)
Integración del componente socio-afectivo al proceso lector hacia una reorientación de la práctica pedagógica en básica
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2015)
La presente investigación expande el diseño de una propuesta que integre al componente socio-afectivo al proceso para resinificar la práctica pedagógica en básica primaria a través de una serie de actividades que permiten ...
Los usuarios como modelos abiertos para armar : una mirada desde las representaciones de las prácticas de la lectura
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2003)
Lectura de libros álbum con dos niños escolarizados y las respuestas generadas durante esta experiencia
(2019-08-08)
Este proyecto buscó analizar el papel de dos niños y un adulto mediador durante la realización de una experiencia de lectura en voz alta de dos libros álbum llevada a cabo en un contexto diferente al escolar. En este sentido ...
Bibliotecas : escenarios para que cada libro encuentre su lector
(Buenos Aires Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Argentina, 2011)
Lecto-escritura : práctica cultural en Santiago de Cali 1930-1946.
(2012-11-07)
Este trabajo pretende explicar la lecto-escritura como una práctica cultural promovida a partir de las reformas educativas llevadas a cabo por los gobiernos liberales durante el periodo de 1930 a 1946, en función del nuevo ...