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Mostrando ítems 41-50 de 3158
La jornada extendida como política de inclusión educativa en la Escuela Primaria de la Provincia de Córdoba: algunas tensiones en torno al formato escolar tradicional A
(2014)
En esta ponencia se presentan algunas reflexiones sobre la experiencia de la implementación del Programa de Jornada Extendida en escuelas primarias de la provincia de Córdoba. El Programa propone fortalecer los aprendizajes ...
Fundamentos normativos del proyecto de fortalecimiento de las trayectorias escolares en el marco de la nueva escuela secundaria correntina
(Asociación Argentina de Sociología, 2014-10)
El trabajo que se presenta forma parte de una investigación mayor cuyo objetivo
es analizar cómo se está implementando el Proyecto de Fortalecimiento de las
Trayectorias Escolares (PFTE) en la provincia de Corrientes.
El ...
Ampliación del Tiempo y Dispositivo Escolar: oportunidades y resistencias
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, 2016)
Tensiones y desafíos en torno a la masificación de la escuela secundaria: reflexiones a partir de una propuesta educativa en la ciudad de Neuquén
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 2013-01)
Ni la masificación de la escuela secundaria en Argentina desde mediados del siglo XX, ni la obligatoriedad estipulada por ley desde 2002, conllevan una modificación de su formato escolar tradicional, caracterizado como ...
La convivencia virtualizada entre la escuela y el hogar en tiempos de pandemia: una reflexión socio-pedagógicaConvivência virtualizada entre escola e lar em tempos de pandemia: uma reflexão sócio-educativaVirtualized coexistence between school and home in times of pandemic: a sociopedagogical reflection
(Universidade Estadual de Ponta Grossa. Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, 2020-09)
Este 2020 vivimos un tiempo de excepción provocado por una pandemia (COVID-19) que, por más que haya sido escrita en guiones cinematográficos, nunca la habíamos afrontado. Experimentamos un distanciamiento sociocorporal, ...
Percepção da comunidade docente do Colégio de Aplicação da UFSC sobre bibliotecas escolares
(2015)
Documento em formato pdf referente à monografia "Percepção da comunidade docente do Colégio de Aplicação da UFSC sobre Bibliotecas Escolares" de Leonardo Ripoll Tavares Leite de 2015. Localização apenas no formato digital.
Modelos de loncheras nutritivas para niños en etapa pre escolar y escolar
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2013)
La lonchera escolar es una comida que se da a media mañana y que cubre una parte del requerimiento de la alimentación del niño en etapa pre escolar y escolar, en este trabajo monográfico se presenta modelos de loncheras ...
Cultura e Relação de Poder na Escola
(FACED - UFRGS, 2010)